Questão 2945758

na intervenção psicopedagógica, o caráter dinâmico manifesta-se na escolha dos procedimentos e das propostas, no próprio processo interventivo e no ritmo de trabalho: as propostas devem ganhar sentido na relação terapêutica, a intervenção deve ser compreendida como construção, e o tempo do aprendente precisa ser considerado.

na prática psicopedagógica, os aspectos da intervenção são organizados em escolhas instrumentais, correção do sintoma e ritmo clínico: o primeiro refere-se ao uso de materiais tecnicamente padronizados; o segundo, à eliminação das dificuldades; e o terceiro, à regularidade formal das sessões e acordos estabelecidos.

na prática psicopedagógica, os aspectos da intervenção são organizados em proposta pedagógica, processo adaptativo e ritmo institucional: o primeiro refere-se aos conteúdos escolares; o segundo, à adaptação do aluno; e o terceiro, à adequação às expectativas escolares aquelas enunciadas pelo sujeito e pela família.

na prática psicopedagógica, os aspectos da intervenção são organizados em técnica reeducativa, treino sistemático e ritmo escolar: o primeiro refere-se à seleção de exercícios; o segundo, à repetição de habilidades; e o terceiro, ao fortalecimento dos sentidos e finalidades da formação escolar.

na prática psicopedagógica, os aspectos da intervenção são organizados em método corretivo, processo de reforçamento e ritmo de desempenho: o primeiro refere-se à correção das falhas; o segundo, à recomposição das defasagens; e o terceiro, à fluidez dinâmica das respostas do aprendente.