Questão 2942353 de Pedagogia - INAZ do Pará 2026

Questão

ID 2942353

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará - Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Mazagão

Uma escola municipal passou por reformas estruturais e adequações físicas para atender aos critérios de acessibilidade arquitetônica, incluindo instalação de rampas, corrimãos, banheiros adaptados e aquisição de recursos pedagógicos acessíveis. Em relatórios institucionais, a gestão apresenta a unidade como referência em inclusão escolar.

Entretanto, observações pedagógicas indicam que estudantes com deficiência participam pouco das atividades coletivas, raramente são envolvidos em trabalhos colaborativos e frequentemente recebem tarefas paralelas ou simplificadas, sem articulação com os objetivos curriculares da turma.

Professores relatam insegurança em adaptar estratégias de ensino e tendem a delegar o acompanhamento desses estudantes exclusivamente a profissionais de apoio, sem integração efetiva ao planejamento pedagógico comum.

Considerando as concepções contemporâneas de inclusão escolar e a tipologia das barreiras à aprendizagem e à participação, identifique a alternativa CORRETA.

Alternativa A:
A situação demonstra que a eliminação de barreiras estruturais constitui o principal critério para caracterização da inclusão escolar, sendo a participação pedagógica um resultado desejável, porém não determinante para a efetividade do processo inclusivo.
Alternativa B:
A presença de recursos de acessibilidade e de apoio especializado caracteriza inclusão educacional plena, ainda que a participação dos estudantes com deficiência ocorra de forma diferenciada ou paralela ao currículo comum.
Alternativa C:
O cenário revela predominância de barreiras atitudinais e pedagógicas que limitam a participação dos estudantes, indicando a existência de inclusão formal ou simbólica, na qual condições materiais de acesso coexistem com práticas institucionais que mantêm a exclusão no plano pedagógico.
Alternativa D:
A diferenciação de atividades e a delegação do acompanhamento ao profissional de apoio constituem estratégias pedagógicas adequadas para garantir individualização do ensino, evidenciando cultura escolar plenamente orientada para a diversidade.
Alternativa E:
A coexistência entre acessibilidade física e organização pedagógica diferenciada expressa equilíbrio entre igualdade de oportunidades e adequação curricular, caracterizando estágio consolidado de cultura institucional inclusiva.

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Questão 2942353

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