Questão 2938258 de Pedagogia - Instituto ACCESS 2026

Questão

ID 2938258

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Educação Intercultural e Cotidiano Escolar

Ano: 2026 Banca: Instituto ACCESS - ACCESS Órgão: Prefeitura Municipal de Campos Gerais

Em um projeto curricular interdisciplinar, uma escola pública implementou um "Observatório da Convivência", no qual situações de intolerância religiosa e cultural relatadas pelos estudantes são convertidas em estudos de caso. Esses casos passam por 3 etapas: (1) suspensão de juízos imediatos para compreender motivações e símbolos implicados; (2) mediação dialógica entre narrativas divergentes; e (3) elaboração de pactos de convivência que não exigem renúncia identitária, mas compromissos verificáveis de não violência, reconhecimento mútuo e reparação comunicativa. Com base nos fundamentos teóricos de educação para a paz e tolerância, é correto afirmar que a proposta pedagógica da escola:

Alternativa A:
É coerente, pois paz e tolerância são construídas pela compreensão fenomenológica dos conflitos, pelo diálogo simétrico entre diferenças e por compromissos de convivência que preservam identidades sem legitimar a violência.
Alternativa B:
Incorre em contradição lógica, pois a tolerância exige neutralização identitária e suspensão permanente de crenças pessoais.
Alternativa C:
Comete erro metodológico, pois educação para a paz admite mediação, mas não prevê análise de conflitos religiosos como conteúdo curricular.
Alternativa D:
É incoerente, pois pactos de convivência só são legítimos quando fundamentados em princípios éticos de uma tradição religiosa específica, que deve orientar os compromissos coletivos.

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Questão 2938258

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