Questão 2935397

Pedagogia · 2025

Questão

ID 2935397

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos (Histórico-Crítica)

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Congo

Comenius, em Didactica Magna, inaugura um pensamento pedagógico que busca universalizar o acesso ao saber, defendendo que a educação deveria ser sistemática, gradual e acessível a todos. Saviani, ao refletir sobre a pedagogia histórico-crítica, problematiza essa herança ao situar a escola no centro da luta pela transformação social.

Assinale a alternativa mais adequada.

Alternativa A:
Comenius universalizou o ensino, enquanto Saviani destacou a dimensão política do trabalho escolar.
Alternativa B:
Comenius elaborou uma didática enciclopédica, enquanto Saviani refletiu sobre a prática transformadora.
Alternativa C:
Comenius propôs acesso igualitário ao conhecimento, enquanto Saviani ressaltou a função social crítica.
Alternativa D:
Comenius defendeu a universalidade educativa, enquanto Saviani vinculou a escola à luta transformadora.
Alternativa E:
Comenius sistematizou a instrução pedagógica, enquanto Saviani afirmou a crítica à neutralidade escolar.

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