Questão 2933539

arranjos diferenciados que, embora assegurem a presença da criança com deficiência, mantêm atividades adaptadas em paralelo ao grupo.

eixo formativo da prática docente que orienta o planejamento considerando as múltiplas formas de expressão no convívio coletivo.

continuidade da rotina escolar, exigindo ajustes que podem limitar a participação integral das crianças com necessidades mais complexas.

mecanismos de regulação que buscam aproximar desempenhos, uniformizando ritmos de aprendizagem para garantir avanços coletivos.

questão a ser tratada prioritariamente no âmbito familiar, ficando ao professor a tarefa de conduzir o desenvolvimento comum da turma.