Questão 2913903

o paradigma histórico-crítico que define a concepção de desenvolvimento e a forma de avaliação que orientam os agrupamentos organizacionais.

o paradigma epistêmico-conceitual que define a concepção de conhecimento e a teoria de aprendizagem que orienta as práticas pedagógicas.

a estrutura curricular que define a hierarquização dos agrupamentos didáticos.

a historicidade da instituição escolar que define a permanência da equipe gestora.