Questão 2904418 de Pedagogia - CPCON UEPB 2024

Questão

ID 2904418

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Concepções

Ano: 2024 Banca: CPCON UEPB - Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba Órgão: Prefeitura Municipal de Araruna

Considere os textos abaixo e responda:

TEXTO 1

As crianças devem manifestar seus pensamentos e sentimentos em contextos de escuta, reflexão e discussão. Elas elaboram sentidos para o mundo e suas experiências compartilhando plenamente de uma cultura. Esses sentidos têm uma particularidade; as crianças têm autonomia cultural frente ao adulto. Os sentidos que elaboram partem de um sistema simbólico compartilhado com os adultos (Cohn, 2005, p. 35). Sob a expressão “culturas infantis”, observam-se, principalmente, dois tipos de manifestações: cultura para as crianças e cultura sobre as crianças - as culturas elaboradas por adultos, tendo em vista a transmissão para as crianças, e, por outro lado, as culturas elaboradas pelas próprias crianças (Barbosa, 2014).

Fonte: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Culturas infantis: contribuições e reflexões. Revista Diálogo Educacional, v. 14, n. 43, p. 645-667, 2014.

TEXTO 2

Brincadeira de Criança

Charge de Luiz Fernando Cazo, especial para o Jornal da Economia. Disponível em: https://jeonline.com.br/noticia/16808/brincadeira-de-crianca. Acesso em: 22 jul, 2024.

Sobre as Culturas Infantis, é CORRETO afirmar que:

Alternativa A:
As crianças são vistas como agentes ativos na formulação de sentidos para o mundo, contribuindo para a criação de suas próprias culturas, e não apenas como receptores passivos da cultura adulta.
Alternativa B:
As culturas infantis são consideradas idênticas às culturas adultas, sem diferenciações significativas nas formas como crianças e adultos interpretam e vivenciam a cultura.
Alternativa C:
O conceito de autonomia cultural das crianças sugere que elas não têm influência das práticas culturais dos adultos e vivem em um isolamento completo das influências externas.
Alternativa D:
Estudos recentes sobre culturas infantis descartam completamente o papel dos contextos culturais e sociais na formação da experiência infantil, focando apenas em aspectos universais do desenvolvimento.
Alternativa E:
A análise das culturas infantis não leva em consideração a interação das crianças com diferentes sistemas simbólicos compartilhados com adultos, tratando-as como totalmente desvinculadas desses contextos.

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Questão 2904418

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