Questão 2851226

Na prática, os modelos de avaliação utilizados, por serem avaliativos, sempre se configuram como atividades neutras e livres de concepções teóricas.

A prática avaliativa, dentro do modelo liberal conservador, será como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço e o crescimento, e não a estagnação disciplinadora.

A avaliação se dá dimensionada por um modelo teórico de mundo e de educação; dessa forma, deve-se colocar a avaliação escolar a serviço de uma pedagogia que entenda e esteja preocupada com a educação como mecanismo de transformação social.

A prática da avaliação nas pedagogias preocupadas com a transformação irá se manifestar como um instrumento disciplinador não só das condutas cognitivas como também das sociais, no contexto da escola.