Questão 281875

A definição de quem são os bebês ultrapassa a mera marcação cronológica, envolvendo dimensões biológicas, sociais e culturais. Na contemporaneidade, a pedagogia voltada para essa faixa etária busca romper com visões que definem o bebê apenas por suas incapacidades. Analise as afirmativas abaixo sobre a concepção de bebês e a ação pedagógica a eles destinada: I. Sob o ponto de vista das convenções e representações sociais e culturais históricas, a aquisição da marcha autônoma e o início da linguagem oral são frequentemente partilhados como marcos simbólicos de transição do final do período em que a criança é tratada como bebê. II. Os bebês são seres potentes nos quais afeto, intelecto e motricidade estão profundamente conectados, sendo a forma particular dessa articulação o que define suas singularidades. III. A proposta pedagógica para bebês deve ser uma simplificação das práticas utilizadas com crianças mais velhas, visto que as especificidades da primeira infância ainda são invisíveis nas legislações atuais. IV. Na vida coletiva da escola, o bebê aprende de forma passiva, aguardando que o adulto especializado transmita o patrimônio cultural selecionado para sua faixa etária. É correto o que se afirma em: