Questão 2780925

Avaliar a postura científica do aluno frente ao erro – por exemplo, se ele percebe o erro como uma nova oportunidade.

Avaliar por meio de modelos ou mecanismos classificatórios como forma de padronizar os resultados.

Avaliar a clareza e a coerência na expressão (escrita, oral, visual, multissemiótica) de sua produção.

Avaliar o cumprimento da tarefa com objetivos e critérios bem definidos.