Questão
ID 2761013Disciplina: Pedagogia
Assunto: Função Pedagógico-didática
Ano: 2022 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Cruz do Escalvado
AS QUESTÕES 37 E 38 SÃO RELATIVAS AO RECORTE DE UM ESTUDO APRESENTADO NO TEXTO A SEGUIR.
Hattie e Zierer (2019) apresentaram evidências empíricas de um estudo, no qual os professores bem-sucedidos se comportam da maneira como se comportam devido a um conjunto de princípios que guiam a sua prática.
Outro princípio categorizado no estudo de Hattie e Zierer (2019) é o do feedback no processo de ensino-aprendizagem.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Os professores bem-sucedidos são capazes de fornecer feedback aos alunos sobre seus processos de aprendizagem, bem como exigir e interpretar o feedback dos alunos sobre seus próprios processos de ensino,
PORQUE,
II - ao observar as perguntas dos alunos, o professor pode perceber onde precisam de apoio, o que ainda não está claro para eles, o que interessa e o que podem fazer depois. Dar espaço para essas perguntas, prestar atenção nelas e levantá-las em sala de aula são marcas de professores bem-sucedidos e caminho para o feedback dos alunos.
Sobre as asserções, é correto afirmar que