Questão 2745486

Uma escola para todos não desconhece os conteúdos acadêmicos, não menospreza conhecimento científico, sistematizado, mas também não se restringe a instruir os alunos, a "dominá-los” a todo o custo.

Ambientes humanos de convivência de e aprendizado são singulares pela própria natureza e, assim sendo, a educação escolar não pode ser pensada nem realizada senão a partir da ideia de uma formação segmentada do aluno segundo suas deficiências e seus talentos - e de um ensino participativo, solidário, acolhedor.

A perspectiva de se formar uma nova geração dentro de um projeto educacional exclusivo é fruto do exercício diário da cooperação e da fraternidade, do reconhecimento e do valor das diferenças, o que exclui a interação com o universo do conhecimento em suas diferentes áreas.

Aprendemos a ensinar segundo a hegemonia e a primazia dos conteúdos acadêmicos e temos, naturalmente, muita facilidade de nos desprendermos desse aprendizado, que nos auxilia nos processos de ressignificação de nosso papel, seja qual for o nível de ensino em que atuamos.