Questão 2719298

O processo educativo possui diferentes faces, não acabadas, sendo que sua identificação clara e precisa nem sempre é possível, devido aos seus múltiplos aspectos. Por se tratar de um fenômeno histórico e humano, com frequência é abordado sob diferentes óticas. Segundo Mizukami (1986), o processo de ensinar pode ser classificado como: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. Relacione a primeira coluna com a segunda:

1ª COLUNA:

I - Abordagem Tradicional.

II - Abordagem Comportamentalista.

III - Abordagem Humanista.

IV - Abordagem Cognitivista.

V - Abordagem Sociocultural.

2ª COLUNA:

( ) Nesta abordagem, o conhecimento é o resultado da experiência. Desta forma, a escola é reconhecida como a instituição que educa de maneira formal e os modelos educativos são construídos com base na análise dos processos, pelos quais o comportamento é modelado e respectivamente reforçado. O papel do professor é de um “planejador educacional” transmitindo conteúdos que tem como objetivo o desenvolvimento de competências por parte de seus alunos.

( ) Nesta abordagem de ensino, o foco está no desenvolvimento da personalidade dos indivíduos, tendo Carl Rogers, um de seus principais teóricos. Neste processo, o professor não transmite simplesmente os conteúdos, mas dá a assistência necessária aos estudantes, atuando, desta forma, como facilitador da aprendizagem. O conteúdo nesta abordagem surge das próprias experiências vivenciadas pelos estudantes, que são considerados em um processo continuado de descobertas de si mesmos.

( ) Nesta abordagem, o professor é visto como o especialista e elemento principal na transmissão do conhecimento. O aluno, por sua vez, é visualizado como um receptor passivo, que, recebendo os conhecimentos necessários pelo professor, torna-se apto de ensiná-los a outras pessoas e a exercer de forma eficaz uma profissão. Essa abordagem traz uma visão individualista do processo educacional, bem como do caráter cumulativo do conhecimento. O ensino, nesta abordagem, é caracterizado pela explanação do professor e, consequentemente, memorização por parte do aluno.

( ) Consiste de forma fundamental na interação. O conhecimento se dá pelas interações entre sujeito e objeto, sem enfatizar nenhum polo desta relação. Considera o indivíduo como um sistema aberto, que evolui através de reestruturações sucessivas, buscando um estágio final nunca alcançado de forma definitiva. O ensino compatível com esta abordagem deve fundamentar-se na “tentativa e erro”, na pesquisa científica e na solução de problemas pelo aluno e não na memorização de fórmulas, conceitos e nomenclaturas.

( ) Esta abordagem considera os aspectos socioculturais que estão presentes no processo de ensino/aprendizagem. A ênfase é voltada ao sujeito, na função de elaborador e criador de seu conhecimento. Sendo assim (ser humano como sujeito de sua própria educação), as ações educativas têm como objetivo principal promovê-lo (e não o ajustar) à sociedade.

Agora assinale a sequência correta: