Questão 2709206

priorizar metas segmentadas e institucionais, aplicando reprovações semestrais, ao invés de finais, com o objetivo de evidenciar lacunas na aprendizagem.

adotar uma estratégia de avaliação formativa com intervenções pedagógicas graduais, ajustadas aos ritmos de cada turma ao longo do ciclo.

concentrar em conteúdos básicos com repetições sistemáticas que uniformizam o currículo e os métodos de ensino de cada turma ao longo do ciclo.

definir novas metas e critérios avaliativos fundamentados na percepção subjetiva do professor em relação ao desempenho dos alunos gerenciando o processo individual de progressão.

implantar um sistema de a avaliação escolar baseado em provas padronizadas, ao fim de cada bimestre para alinhar os conteúdos que não foram consolidados no ciclo anterior.