Questão 2694859

A todo momento, somos avaliados e avaliamos algo. Até mesmo na execução das ações mais simples do cotidiano, a avaliação aparece de forma quase que espontânea ou natural, como meio para acertar o percurso do caminho para garantir que seja concluído conforme nosso desejo. Porém, na prática educacional, percebe-se a concepção de avaliação como um processo de construção do conhecimento do aluno, tornando-o capaz de alcançar os objetivos propostos de uma avaliação eficiente e eficaz. A avaliação do desempenho dos alunos deve ser entendida sempre como instrumento a serviço da aprendizagem, da melhoria do ensino do professor/docente e do aprimoramento da escola. A avaliação é espaço de mediação, aproximação, diálogo entre formas de ensino dos professores e percursos de aprendizagens dos alunos, servindo para orientar o docente a ajustar seu fazer didático. Leia a seguir as afirmativas sobre tipos de avaliação.

I – A avaliação formativa indica o que deveria ser feito para tornar a avaliação verdadeiramente útil em situação pedagógica. Considera-se que a avaliação formativa é uma avaliação informativa.

II – A avaliação somativa, realizada no início de um curso, período letivo ou unidade de ensino, consiste em analisar os alunos de acordo com seus conhecimentos prévios. Geralmente, ela tem em vista a promoção do aluno de uma série para outra.

III – Na autoavaliação, o aluno participa de maneira mais ampla e ativa no processo de aprendizagem, uma vez que tem a oportunidade de analisar seu progresso nos estudos, suas atitudes e seu comportamento diante do professor e dos colegas.

Agora, assinale a alternativa CORRETA sobre a avaliação.