Questão 2684244

Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica

[...]

O projeto político-pedagógico deve, pois, ser assumido pela comunidade educativa, ao mesmo tempo, como sua força indutora do processo participativo na instituição e como um dos instrumentos de conciliação das diferenças, de busca da construção de responsabilidade compartilhada por todos os membros integrantes da comunidade escolar, sujeitos históricos concretos, situados num cenário geopolítico preenchido por situações cotidianas desafiantes. Assim concebido, o processo de formulação do projeto político-pedagógico tem como referência a democrática ordenação pedagógica das relações escolares, cujo horizonte de ação procura abranger a vida humana em sua globalidade. [...]

Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacao-basica-2013+-pdf/file>. Acesso em: 07 nov. 2018.

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica (2013), os membros integrantes da comunidade escolar que devem fazer parte da elaboração do Projeto Político- Pedagógico(PPP) de uma escola municipal são, dentre outros:

I. gestores e professores;

II. uma representação estudantil;

III. uma representação da câmara municipal.

Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)