Questão 2680816

Paulo Freire (2019, p.98) nos permite entender o ato educativo como um ato político e amoro. Deste modo reafirma que:

Educador e educandos (liderança e massas), cointencionados à realidade, se encontram numa tarefa em que ambos são sujeitos no ato, não só de desvela-la e, assim, criticamente conhece-la, mas também no de recriar este conhecimento. Ao alcançarem, na reflexão e na ação em comum, este saber da realidade, se descobrem como seus refazedores permanentes. Deste modo, a presença dos oprimidos na busca de sua libertação, mais que pseudoparticipação, é o que deve ser: engajamento. Corroboramos com a afirmativa de Freire ao entender que o ato educativo não se pode dar fora da boniteza, analise as afirmações abaixo:

I. A educação problematizadora educador e educando aprendem juntos.

II. Educar é um ato dialógico, reflexão e crítico.

III. O ato educativo só acontece quando possibilita que os educandos sejam convidados a pensar.

IV. O educando não é um sujeito histórico, social e cultural.

Estão de acordo com o pensamento Freiriano as afirmações: