Questão 2679963

As diferentes concepções sobre texto estão intimamente relacionadas às visões variadas sobre linguagem e sujeito. Isso influencia diretamente as opções metodológicas e teóricas dos professores na organização do processo de ensino-aprendizagem da leitura e escrita na alfabetização.

A forma como o texto é trabalhado na escola é uma novidade recente, resultante das pesquisas no campo da linguagem que ampliaram o conceito de texto, considerando principalmente as relações entre o texto, seu autor e o contexto sociocultural de sua produção.

O trabalho com o texto na escola não está relacionado às concepções que orientam o processo de ensino-aprendizagem da alfabetização, pois, de acordo com as pesquisas mencionadas, o texto não é considerado uma unidade relevante para a aprendizagem da língua materna.

Segundo Geraldi, a forma como o professor organiza o trabalho com o texto na escola, como os conteúdos são abordados, a bibliografia utilizada e as formas de avaliação, não são indicadores relevantes das opções teóricas e metodológicas adotadas.