Questão
ID 267751Disciplina: Pedagogia
Assuntos: AEE para estudantes com deficiência auditiva e surdez, Do Acesso à Informação e à Comunicação - Art. 63 ao 73, Lei Nº 10.436/2002 e Decreto Nº 5.626/2005 - Língua Brasileira de Sinais (Libras), Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)
Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Em uma escola do Distrito Federal, uma estudante surda usuária de Libras não conta com intérprete em todas as aulas, o que limita a sua participação nas atividades coletivas. Ao mesmo tempo, um aluno com deficiência física não consegue acessar parte dos espaços da escola por falta de adaptações arquitetônicas, como rampas e elevadores.
Durante reunião pedagógica, a gestão afirma que o uso da Libras é responsabilidade apenas do intérprete, e que cabe ao AEE elaborar estratégias pedagógicas individualizadas, liberando o professor da sala comum dessa função. Além disso, professores sugerem que o aluno com deficiência física seja dispensado das aulas de educação física, substituindo a participação por relatórios escritos sobre esportes.
Com base nessa situação hipotética e nas políticas públicas vigentes, julgue os itens a seguir.
A escola age corretamente ao entender que a responsabilidade pela comunicação da estudante surda em Libras recai exclusivamente sobre o intérprete, pois as políticas de educação especial, desde o início da implementação do atendimento educacional especializado, sempre definiram que a sala comum não precisa adaptar-se à língua de sinais.