Questão 2656690 de Pedagogia - UNIMONTES 2016

Questão

ID 2656690

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Coerência Textual

Ano: 2016 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura Municipal de São Romão

“Se o objetivo é que o aluno aprenda a produzir e a interpretar textos, não é possível tomar como unidade básica de ensino nem a letra, nem a sílaba, nem a palavra, nem a frase que, descontextualizadas, pouco têm a ver com a competência discursiva que é questão central. Dentro desse marco, a unidade básica de ensino só pode ser o texto, mas isso não significa que não se enfoquem palavras ou frases nas situações didáticas específicas que o exijam.”

Considerada essa afirmativa, é INCORRETO afirmar:

Alternativa A:
Não se formam bons leitores oferecendo materiais de leitura empobrecidos, justamente no momento em que as crianças são iniciadas no mundo da escrita.
Alternativa B:
O autor está criticando o método de alfabetização que adota o processo silábico.
Alternativa C:
Ensinar a escrever textos torna-se uma tarefa muito difícil fora do convívio com textos verdadeiros, com leitores e escritores verdadeiros e com situações de comunicação que os tornem necessários.
Alternativa D:
A ênfase que se está dando ao conhecimento sobre as características discursivas da linguagem não significa que a aquisição da escrita alfabética deixe de ser importante. A capacidade de decifrar o escrito é, não só condição para a leitura independente, como um saber de grande valor social.

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Questão 2656690

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