Questão 2639446

percepção da infância apenas como etapa preparatória para o ensino fundamental.

ideia de que o brincar é uma atividade secundária no processo educativo.

concepção assistencialista e compensatória da educação infantil.

compreensão da importância de centrar o trabalho pedagógico na memorização dos conteúdos escolares para favorecer o processo de desenvolvimento infantil.

valorização das experiências, linguagens, culturas e saberes que as crianças constroem em interação com o mundo.