Questão 263938

Transformar o erro do aluno em uma nova pergunta que estimule a investigação.

Criticar o aluno publicamente para que ele entenda a gravidade de seu erro.

Criar problemas complexos sem solução para testar a resistência do estudante.

Ignorar o erro e passar para um problema diferente para não desmotivar a turma.

Responsabilizar a família pelos erros cognitivos apresentados pelo aluno.