Questão 263936

A valorização do erro como elemento constitutivo da construção do conhecimento.

A ideia de que errar e acertar têm o mesmo peso estatístico em avaliações.

A crença de que o acerto só é possível após uma sequência obrigatória de erros.

A negação da importância do acerto científico em prol do emocional do aluno.

O princípio de que o professor não deve ensinar conceitos corretos.