Questão 263919

A avaliação formativa e a concepção construtivista do erro caminham juntas no processo educativo. Sobre essa relação, considere as afirmativas a seguir:

I. Na avaliação formativa, o foco primordial desloca-se do resultado final para o processo de aprendizagem.

II. O erro é valorizado como uma etapa necessária que orienta as intervenções pedagógicas de melhoria contínua.

III. A valorização do erro implica na ausência total de critérios de correção, tornando qualquer resposta aceitável.

IV. Ao compreender o erro como elemento construtivo, o ambiente escolar torna-se um espaço de investigação e participação ativa.