Questão 263912

Pedagogia · 2026

Questão

ID 263912

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Interacionismo, Teoria Histórico-cultural de Vygotsky

Ano: 2026 Banca: PORTAL CONCURSOS Órgão: PORTAL CONCURSOS

Para Lev Vygotsky, a aprendizagem é um processo mediado que impulsiona o desenvolvimento. A análise do erro, nesta perspectiva sociointeracionista, fornece pistas valiosas sobre o estágio de desenvolvimento do aluno. Sobre a relação entre erro e a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), é correto afirmar:

Alternativa A:
O erro deve ser evitado na ZDP, pois o aluno só deve realizar tarefas que já domina de forma autônoma.
Alternativa B:
O erro sinaliza que o conteúdo está muito além do nível de desenvolvimento potencial, devendo ser abandonado.
Alternativa C:
O erro indica o caminho para a aprendizagem e as possibilidades de intervenção pedagógica que auxiliam o aluno a avançar na ZDP.
Alternativa D:
O erro é uma evidência de que o desenvolvimento real do aluno está estagnado e não há espaço para mediação.
Alternativa E:
Na perspectiva vygotskyana, o erro é irrelevante, pois o foco está exclusivamente no resultado final da interação social.

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