Questão 2637900

Pedagogia · 2018

Questão

ID 2637900

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Teoria Histórico-cultural de Vygotsky

Ano: 2018 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Pinhalzinho

De acordo com FARIA (2016), a brincadeira é entendida pelos documentos oficiais do MEC como uma atividade interna da criança, que se desenvolve naturalmente e espontaneamente no período da infância. Com isso, não deve haver interferência do adulto nesse processo, já que a motivação para o desenvolvimento da atividade lúdica também se encontra internamente.

Numa abordagem Histórico-Cultural, a brincadeira é vista como:

Alternativa A:
Fruto das necessidades sociais, ou seja, como uma construção social que não surge naturalmente, espontaneamente ou internamente em cada criança.
Alternativa B:
Resultado do funcionamento das estruturas cerebrais superiores, formadas na ontogênese, no decorrer do processo de apropriação do psiquismo.
Alternativa C:
Manifestação do caráter lúdico e prazeroso das atividades e ações espontâneas das crianças.
Alternativa D:
Determinada pelas estruturas modificadas nas gerações sucessivas do desenvolvimento histórico do psiquismo.
Alternativa E:
Processo de aprendizagem que é determinado pela escola, cabendo ao professor estruturar seu trabalho a partir das experiências infantis individuais.

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