Questão 2626450

O desenvolvimento das hipóteses de escrita envolve construções progressivas, por meio das quais a criança amplia seu conhecimento sobre a escrita com base na reelaboração de hipóteses anteriores.

O aprendizado da escrita consiste na imitação do sistema utilizado pelos adultos, já a aprendizagem da leitura busca compreender como a escrita funciona, portanto, se trata de um aprendizado de natureza funcional.

O aprendizado efetivo da leitura e da escrita ocorre quando a criança entra para escola, pois o contato prévio com o material escrito é insuficiente para favorecer o aprendizado.

As tentativas de escrita espontânea feitas pela criança devem ser consideradas erros usuais, mas não interferem ou contribuem no processo de alfabetização.