Questão 2621197

garantir que as políticas educacionais prescindam da realidade sociocultural brasileira, promovendo, obrigatoriamente, uma educação linear e homogênea para todos os estudantes, subtraindo a história e imagens da escravização negra do currículo.

que os currículos das escolas públicas devem promover o exotismo e a primitividade das culturas africanas, principalmente nas datas comemorativas, além de exaltarem o mito da democracia racial e celebrarem a miscigenação brasileira.

que a escola deve negar e abolir o uso dos conceitos de raça (como construção social) e de diversidade racial, já que esses termos nasceram de teorias científicas que validaram o racismo ao longo da história, sendo que a raça humana é uma só.

considerar os estudantes apenas como sujeitos cognitivos, de modo que se possa invisibilizar nas interações e no currículo as referências às diferenças humanas, garantindo um currículo universal e uma avaliação neutra e homogênea para todos os estudantes.

rever as enunciações e maneiras como o segmento negro é retratado nos cartazes, nos livros didáticos, nas festas e nos auditórios das escolas, significando buscar a superação de práticas racistas veladas e explícitas no cotidiano escolar.