Questão 2620921

compreender as condições sob as quais uma representação funciona como tal.

reconhecer a unicidade dos procedimentos matemáticos que seguem uma mesma representação.

trabalhar a partir do paradigma no qual os objetos de conhecimento são idênticos à sua representação.

superar os sistemas simbólicos no ensino da matemática por meio de práticas concretas.

determinar previamente para os alunos a interpretação da representação, dada a sua simplicidade.