Questão 2617646

Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Para Basarab Nicolescu (2000), a disciplinaridade, a pluridisciplinaridade, a transdisciplinaridade e a interdisciplinaridade são as quatro flechas de um único e mesmo arco: o do conhecimento.

Em relação às abordagens citadas acima, complete as afirmações a seguir identificando-as como disciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.

I- A transversalidade difere da ___________ e ambas complementam-se, rejeitando a concepção de conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto e acabado.

II- A ___________ estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo.

III- A ___________ refere-se ao conhecimento próprio da disciplina, mas está para além dela.

IV- A ___________ assim como a pesquisa transdisciplinar, não é antagonista, mas complementar às demais abordagens.

Assinale a sequência CORRETA: