Questão 2607245

A motivação principal do ensino da geometria deveria ser a “utilidade prática”, e não o desafio intelectual que ela mesma encerra.

Entre as diversas geometrias existentes, é possível considerar que a geometria euclidiana encerra um nível de complexidade inacessível aos alunos do Ensino Fundamental, diferentemente do que acontece com a geometria projetiva ou a geometria fractal.

Embora se tenha observado que existem conhecimentos geométricos que permitem resolver problemas espaciais, não há, ao menos até agora, evidências concludentes de que estudar geometria da matemática nos primeiros anos da escola permita um maior domínio do espaço físico real.

A geometria é, prioritariamente, um conjunto de saberes formalizados ao longo da história, e não um modelo de raciocínio e dedução relevante para a formação cultural dos sujeitos.