Questão 2604955

Na escola revela-se apenas a estrutura formal de educação definida pelo seu caráter intencional, sistemático e planejado.

As normas e modelos comportamentais dos adultos que atuam na escola não constituem influência educacional nesse contexto/ambiente.

Assim como as normas e os modelos comportamentais dos adultos, as atividades não letivas como os recreios, os passeios ou atividades extracurriculares também não exercem influência educacional no contexto escolar.

Como ocorre em outros contextos educacionais, como a família e os grupos de iguais, o fato de estar imerso em microssistemas que possibilitam participar de atividades conjuntas vai permitindo progressiva autonomia, mesmo não se verificando nesses ambientes uma explícita intencionalidade de ensino.

A introdução dos temas transversais nos currículos escolares sustenta a convicção de que valores, normas e atitudes devem ser tratados mediante a abordagem puramente conceitual e com metodologia declarativa, independentemente de que as ações e enunciados escolares sejam coerentes com eles.