Questão 2601551

Pedagogia · 2026

Questão

ID 2601551

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Educação Especial e AEE (Atendimento Educacional Especializado)

Ano: 2026 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Concórdia

A Deficiência Múltipla não é simplesmente a soma de duas ou mais deficiências separadas, mas sim uma condição de complexa interação.

A principal característica definidora no contexto educacional é:

Alternativa A:
A presença simultânea de Deficiência Intelectual e Deficiência Física, com o QI sendo o fator determinante para a intervenção.
Alternativa B:
A exigência de um plano de ensino individualizado (PEI) que contemple separadamente as necessidades de cada deficiência.
Alternativa C:
A combinação de duas ou mais deficiências (ex. intelectual, física, visual, auditiva) que resulta em necessidades educacionais e de suporte únicas, decorrentes da interação e interdependência dos déficits.
Alternativa D:
O fato de que a reabilitação pode ser realizada sequencialmente, tratando uma deficiência após a outra.
Alternativa E:
Uma condição que se manifesta exclusivamente após a ocorrência de traumatismo cranioencefálico grave.