Questão 2600302

Podemos encontrar referência à crescente preocupação com as crianças no decorrer do século IX, o que se constitui em condição de possibilidade para a produção de discursos sobre o papel das famílias e sobre a infância.

A organização familiar típica, onde as relações de dependência, ascendência e descendência configuram a família como a menor organização política possível, sofreu modificações somente a partir do século XXI.

A partir do século XV, a criança passa a ser considerada um sujeito em desenvolvimento, e não mais um adulto em miniatura. Isso leva a escola a repensar a organização dos comportamentos educativos e sua ação.

Na Idade Média, desenvolve-se um sentimento voltado à infância, buscando estabelecer diferenciações entre criança e adultos. Os novos padrões sociais imprimem à família uma organização diferenciada a partir do estabelecimento de um núcleo familiar mais restrito.

As crianças, até meados do século XVI, não apresentavam relevância para o campo social, não se abordava a questão da infância como etapa da vida específica como conhecemos hoje.