Questão
ID 2598240Disciplina: Pedagogia
Assunto: Concepções Teóricas de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Escrita
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Tapejara
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os cinco níveis de escrita segundo a psicogênese da língua escrita às suas descrições.
Coluna 1
1. Nível pré-silábico.
2. Nível silábico.
3. Nível silábico-alfabético.
4. Nível alfabético.
5. Nível ortográfico.
Coluna 2
( ) O aluno precisa entender que a língua tem suas irregularidades e que continuamente necessitamos estar em busca de dominá-las cada vez mais.
( ) A criança não estabelece relação entre a escrita e a fala (pronúncia) e exerce sua escrita por meio de desenhos, rabiscos e letras, utilizando-as aleatoriamente.
( ) A criança já começa a ter consciência de que existe uma relação entre fala e escrita, entre os aspectos gráficos e sonoros das palavras, e tenta dar valor sonoro às letras e sinais para representar as palavras.
( ) A criança começa a escrever alfabeticamente algumas sílabas, mas permanece silábica em relação a outras.
( ) A criança faz uma relação sonora das palavras, escreve do jeito que fala, oculta letras quando mistura a hipótese alfabética e silábica, e apresenta dificuldades e problemas ortográficos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: