Questão 2594181

O aluno com deficiência mental tem uma maneira universal de lidar com o saber, o que corresponde perfeitamente ao ideal da escola.

O aluno com deficiência mental não possui nenhuma dificuldade de construir conhecimento, tampouco de demonstrar a sua capacidade cognitiva.

Para a pessoa com deficiência mental, a acessibilidade não depende de suportes externos ao sujeito, mas tem a ver com a saída de uma posição passiva e automatizada diante da aprendizagem para o acesso e apropriação ativa do próprio saber.

As teorias psicológicas desenvolvimentistas, sociológicas e antropológicas têm posições assumidas diante da condição mental das pessoas, e fecham um conceito único que explica essa intrincada condição.

A deficiência mental tem causa orgânica, dada pela inteligência, sua quantidade, categorias e tipos. Não há adaptação ou acessibilidade possíveis para esses casos.