Questão
ID 2594137Disciplina: Pedagogia
Assunto: Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos (Histórico-Crítica)
Ano: 2021 Banca: UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná Órgão: Prefeitura Municipal de Garuva
No Brasil, diferentes tendências pedagógicas estão presentes nos debates acadêmicos e influenciam a organização do trabalho pedagógico escolar. Sobre a Pedagogia Histórico-Crítica, que tem como principal referência Demerval Saviani, considere as seguintes observações:
I - A educação, de um lado, precisa identificar os elementos inatos dos sujeitos da aprendizagem e respeitar o ritmo de desenvolvimento de cada indivíduo.
II - O saber objetivo é um elemento central na Pedagogia Histórico-Crítica.
III - O objeto da educação tem duas dimensões. De um lado, corresponde à identificação dos elementos culturais que precisam ser apropriados pelos indivíduos; de outro lado, desenvolve as formas mais apropriadas para atingir esses objetivos.
IV - O saber subjetivo é um elemento central na Pedagogia Histórico-Crítica.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as concepções que fundamentam a Pedagogia Histórico-Crítica: