Questão 2593967

Devem ser oferecidas, à criança surda, práticas de letramento o mais cedo possível, seja na família ou na escola. Para isso, deve haver atividades que proporcionem a inserção da criança nas práticas discursivas, assim, ela produzirá e lerá seus textos por meio da leitura de imagens.

No caso dos surdos, pode-se falar em letramento visual, ou seja, ler imagens de um livro, usar imagens como apoio à leitura, ler sinais, símbolos, figuras com o objetivo de promover a compreensão dos textos, assim, a criança surda passará a ter o hábito de ler diversas imagens, criando e recriando histórias.

Para alfabetizar e letrar o aluno surdo, é necessário que ele esteja inserido em um ambiente linguístico que permita a aquisição da Libras (L1) e da Língua Portuguesa escrita (L2).

Algumas informações visuais e concretas, gêneros textuais que sejam constituídos pela linguagem verbal, permitem maior significado para o aluno surdo, pois ele aprende a partir da experiência visual e seu ambiente social não é um ambiente letrado.

A imagem tem uma função importante no processo de letramento do aluno surdo: a figura visual, tanto a representação abstrata quanto a figurativa ou pictográfica, traz consigo o potencial de ser aproveitada como recurso para transmitir conhecimento e desenvolver raciocínio.