Questão 2565036 de Pedagogia - UNIVALI 2025

Questão

ID 2565036

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE)

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura Municipal de Antônio Carlos

A compreensão contemporânea da deficiência e da inclusão educacional desafia modelos explicativos historicamente consolidados, convocando a escola a revisar seus fundamentos epistemológicos, suas estratégias pedagógicas e seus marcos avaliativos. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva desloca o foco da condição individual para a análise das barreiras institucionais, propondo um novo paradigma de escolarização que reconhece o pertencimento de todos ao espaço comum, sem, contudo, negligenciar a especificidade das trajetórias. Essa diretriz manifesta-se de maneira mais consistente quando:

Alternativa A:
A inserção dos estudantes público-alvo da educação especial se dá mediante a adoção de procedimentos compensatórios, elaborados a partir de parâmetros técnico-terapêuticos, cujos efeitos são monitorados por indicadores padronizados de progresso educacional.
Alternativa B:
As práticas escolares são organizadas por meio de itinerários formativos paralelos, nos quais a singularidade dos sujeitos é atendida por estratégias adaptativas, sem comprometer a arquitetura curricular geral prevista pela base comum.
Alternativa C:
A identificação de necessidades educacionais específicas é precedida por uma avaliação classificatória que viabilize o redirecionamento do estudante para recursos especializados, sem que isso implique ruptura com a lógica inclusiva definida pelo projeto pedagógico da escola.
Alternativa D:
A presença de serviços de apoio especializados é considerada complementar ao trabalho pedagógico cotidiano, sendo planejada de forma colaborativa e vinculada aos princípios de flexibilização curricular e de redesenho das práticas escolares.

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Questão 2565036

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