Questão 2559703 de Pedagogia - FGV 2014

Questão

ID 2559703

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Métodos de Avaliação

Ano: 2014 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Câmara Municipal do Recife

“Para o positivismo e a mentalidade positivista o conhecimento é constituído, basicamente, por fatos, dados empíricos e como sendo algo externo e alheio ao sujeito. Por isso, tenta objetivar as relações sociais com fim de reduzir o mais possível o fator humano por via do tratamento neutro, excluindo os processos mentais da aprendizagem e substituindo-os por leis de conduta. Conhecer equivale a aprender fatos, coisas, dados.” (J. M. ÁLVAREZ MÉNDEZ. Avaliar para conhecer, examinar para excluir.)

No trecho, o autor faz uma crítica à concepção positivista de conhecimento apresentada. Pode-se encontrar tal concepção no método avaliativo, no qual:

Alternativa A:
objetivos são previamente mensurados a partir do currículo da disciplina e devem ser almejados por todos os alunos em um determinado período de tempo;
Alternativa B:
o aluno deve realizar provas periodicamente, sendo que seus progressos e dificuldades percebidos culminam na reestruturação de seu currículo;
Alternativa C:
a principal preocupação é com o desenvolvimento holístico do aluno, com ênfase a uma formação geral em detrimento de uma formação técnica;
Alternativa D:
a perspectiva é a de que o conhecimento é socialmente produzido e impassível de neutralidade, de forma que busca desenvolver principalmente um sujeito crítico e indagador;
Alternativa E:
os alunos devem avaliar o curso e a si mesmos, buscando entender que elementos no processo de ensino-aprendizagem são positivos e negativos a fim de potencializá-los ou não.

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Questão 2559703

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