Questão 2548811

Pedagogia · 2014

Questão

ID 2548811

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos (Histórico-Crítica)

Ano: 2014 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Centro de Educação Tecnológica do Amazonas

Nas relações capitalistas, o capital é o sujeito e o homem é o objeto.

(FRIGOTTO, CIAVATTA e RAMOS. O trabalho como princípio educativo no projeto de educação integral dos trabalhadores. Editora Vozes, 2005. p. 63)

Deste ponto de vista, assumir o trabalho como princípio educativo na perspectiva do trabalhador implica, dentre outras ações,

Alternativa A:
estruturar a escola para ser um local de preparação da criança e do adolescente para a vida ocupacional adulta, estimulando o empreendedorismo.
Alternativa B:
organizar o currículo escolar centrado em objetivos prescritivos e na padronização de resultados, visando a uma proposta tecnicista.
Alternativa C:
considerar o sistema educacional tão eficiente e eficaz quanto qualquer empresa lucrativa.
Alternativa D:
superar a visão utilitarista do trabalho e inverter a relação indicada acima, situando o homem como sujeito do seu futuro.
Alternativa E:
elaborar um currículo escolar voltado ao objetivo de desenvolver a iniciativa e a polivalência necessárias ao mercado de trabalho.