Questão 251636

Na resolução de problemas, o aluno é protagonista em seuprocesso de aprendizagem, enquanto o professor o estimula aencontrar a solução para os problemas desafiadores, ou seja,há uma intrínseca relação com o fazer matemático, ao criarhipóteses, fazer conjecturas, transformando-se no próprioinvestigador.

As etapas para a metodologia Resolução de Problemas são:compreender o problema, elaborar um plano e executar oplano.

Um objetivo dessa metodologia é fazer o aluno pensar eraciocinar de forma produtiva tornando as aulas de matemáticaum momento para ensinar os alunos a enfrentar situaçõesnovas e menos desafiadoras.

A Resolução de Problemas, segundo Dante (1991), deve seradotada no currículo como parte integrante da aula expositiva,caracterizando o tradicionalismo do ensino de matemática.

O momento em que os alunos efetuam os cálculos planejadosanteriormente, obtendo várias maneiras de resolver oproblema é chamado de elaboração do plano de acordo coma Resolução de Problemas.