Questão 251474

Pedagogia · 2021

Questão

ID 251474

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Ciências Exatas no Ensino Fundamental, Divisão de Frações, Ensino da Matemática

Ano: 2021 Banca: IDECAN - Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional Órgão: Instituto Federal do Ceará

Diversas estratégias de abordagem para o ensino de divisão de frações têm como característica

Alternativa A:
ensinar a regra de multiplicar a primeira fração pelo inverso da segunda. Somente após a memorização desse algoritmo, o professor deve apresentar as devidas justificativas.
Alternativa B:
usar o processo de dividir os numeradores e os denominadores, mesmo quando essa divisão não é exata.
Alternativa C:
favorecer a compreensão do conceito, envolvendo as ideias da divisão e o uso de frações equivalentes, para chegar ao algoritmo.
Alternativa D:
favorecer a utilização de material concreto para comparar, somar e subtrair frações.