Questão 2496715

Pedagogia · 2019

Questão

ID 2496715

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Conceitos e Princípios da Formação do Professor

Ano: 2019 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Olímpia

De acordo com Mantoan (2015), formar o professor na perspectiva da educação inclusiva implica ressignificar o seu papel, o da escola, o da educação e os das práticas pedagógicas usuais do contexto excludente do nosso ensino em todos os níveis. A inclusão escolar não cabe em uma concepção tradicional de educação.

Segundo a autora, a formação do professor inclusivo requer

Alternativa A:
o redesenho das propostas de profissionalização existentes e uma formação continuada que também muda.
Alternativa B:
o conhecimento prático-teórico de autores clássicos e sua aplicação prática que deve ser inerte e homogênea.
Alternativa C:
a utilização de concepções ideológica e conceituais que induzam à prática de treinamento e normalização dos alunos.
Alternativa D:
a aplicação de tendências pedagógicas condicionantes para maior rapidez de aprendizagem por parte dos alunos.
Alternativa E:
o aprofundamento das tendências voltadas para currículos culturais que descartem a visão interdisciplinar e transversal.

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