Questão 2495530

Rotina é uma categoria pedagógica que estrutura o trabalho cotidiano nas instituições educacionais, sintetizando os projetos pedagógicos educacionais e apresentando a proposta de educação dos profissionais.

Existe uma prática constante de reflexão e de problematização da rotina nas instituições de educação infantil pelos professores e gestores, já que a rotina é um assunto amplamente teorizado e estudado nas escolas. Então, os/as professores/as estão sempre mudando a rotina.

É adquirida pela prática, pelos costumes, não sendo necessário, portanto, nenhum tipo de justificativa ou reflexão, razão ou argumentação teórica.

São práticas desnecessárias para o trabalho de cuidado e de educação de bebês e de crianças, já que eles têm seus próprios ritmos e não se encaixam em nenhuma rotina.

Reduzem-se aos cuidados com as crianças, não incluindo as atividades educativas, horários de início e de término das atividades, nem os modos de entrada e saída da escola.