Questão 249334 de Pedagogia - FURB 2025

Questão

ID 249334

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Educação, Trabalho, Formação Profissional e as Transformações do Ensino Médio, Protagonismo Juvenil e Cidadania

Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Universidade Regional de Blumenau

Em formação sobre orientação para escolhas profissionais no componente Projeto de Vida, três abordagens metodológicas são apresentadas. A primeira defende: "Escolha profissional deve basear-se prioritariamente em análise das profissões com maior remuneração e prestígio social no mercado, orientando estudantes a optarem por carreiras economicamente vantajosas independentemente de interesses pessoais". A segunda propõe: "Estudantes devem escolher profissões seguindo tradições familiares e comunitárias, sendo inadequado questionar ou explorar alternativas diferentes daquelas exercidas por gerações anteriores". A terceira argumenta: "Escolha profissional constitui processo complexo que deve considerar múltiplos fatores incluindo autoconhecimento de interesses, aptidões e valores pessoais, exploração de diferentes profissões e suas características, análise de oportunidades contextuais, diálogo sobre expectativas familiares e comunitárias, reflexão sobre como a escolha se relaciona com o território e a comunidade de origem, sem imposição de caminhos únicos". Considerando os fundamentos de orientação vocacional contextualizada e os princípios do protagonismo juvenil, a abordagem que melhor promove escolhas profissionais autônomas e significativas é:

Alternativa A:
A segunda abordagem, pois respeito às tradições familiares e comunitárias requer continuidade profissional intergeracional, sendo inadequado que estudantes questionem ocupações historicamente exercidas por seus antepassados sob risco de desvalorização cultural.
Alternativa B:
Combinação das abordagens primeira e segunda, orientando estudantes a seguirem tradições familiares quando estas se mostrarem economicamente rentáveis, ou optarem por profissões de alto prestígio quando tradições familiares envolverem ocupações de baixa remuneração.
Alternativa C:
Nenhuma abordagem mostra-se adequada, pois escolhas profissionais devem ser definidas mediante aplicação de testes vocacionais psicológicos padronizados que determinem objetivamente a profissão mais adequada para cada estudante, evitando erros de escolha.
Alternativa D:
A primeira abordagem, pois escolhas profissionais racionais devem priorizar critérios objetivos de retorno financeiro e status social, sendo interesses pessoais subjetivos secundários diante de necessidades econômicas concretas de sobrevivência no mercado competitivo.
Alternativa E:
A terceira abordagem, pois compreende a escolha profissional como processo multidimensional que articula autoconhecimento, exploração informada de possibilidades, consideração de aspectos contextuais e relacionais, incluindo pertencimento territorial e comunitário, respeitando o protagonismo estudantil na construção de decisões autônomas e significativas sem imposições externas.

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