Questão 249191 de Pedagogia - FURB 2025

Questão

ID 249191

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena, Educação Intercultural e Cotidiano Escolar

Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Universidade Regional de Blumenau

Uma escola indígena busca implementar projeto de Tecnologias Educacionais equilibrando: valorização e documentação digital de saberes tradicionais; desenvolvimento de competências digitais com preservação de identidades culturais; superação de barreiras de infraestrutura (conectividade limitada, poucos dispositivos). Anciãos desejam registro digital de conhecimentos, mas temem que tecnologias enfraqueçam transmissão oral; estudantes querem produzir conteúdos valorizando sua cultura; professores sentem insegurança técnica; comunidade se preocupa com privacidade e apropriação indevida de conhecimentos. A proposta que articula adequadamente inclusão digital, educação intercultural, metodologias ativas e cultura maker, respeitando especificidades da educação escolar indígena é:

Alternativa A:
Estabelecer laboratório de informática com computadores e internet de alta velocidade para aulas regulares de informática básica (digitação, Office, navegação, e-mail). Desenvolver site institucional com informações culturais para visitantes. Criar perfis em redes sociais para divulgação. Gravar vídeos de atividades tradicionais para arquivo histórico. Formar professores em plataformas educacionais (Classroom, Moodle). Organizar acervo digital de fotografias.
Alternativa B:
Estabelecer ponto de cultura digital formando jovens como produtores culturais profissionais para mercado de trabalho (design, web, audiovisual, redes sociais). Criar empresa júnior de tecnologia gerida por estudantes para serviços remunerados. Desenvolver cursos online sobre cultura indígena para público externo gerando recursos. Implementar estúdio de gravação profissional.
Alternativa C:
Desenvolver museu virtual interativo com realidade virtual e aumentada para visitantes explorarem cultura tradicional. Parcerias com universidades para pesquisas etnográficas digitais. Implementar QR codes na comunidade fornecendo informações multimídia. Produzir documentários profissionais com produtoras. Desenvolver aplicativo bilíngue para ensino da língua a falantes externos.
Alternativa D:
Estruturar programa com metodologias intergeracionais (anciãos narrando enquanto jovens registram seguindo protocolos comunitários); oficinas de produção cultural digital (vídeos, podcasts, jogos com temáticas indígenas via aprendizagem por projetos); infraestrutura adaptada (laboratório comunitário, repositórios offline, multiplicadores estudantis, acordos sobre direitos coletivos de conhecimentos tradicionais).
Alternativa E:
Capacitação técnica intensiva em softwares profissionais (Photoshop, Premiere, Audacity) e redes sociais (Instagram, YouTube, TikTok). Desenvolver canal em plataformas de streaming para divulgação ampla e monetização. Solicitar doação de equipamentos de última geração. Criar biblioteca digital online de livre acesso com conhecimentos tradicionais. Organizar hackathons de desenvolvimento de aplicativos com premiações.

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