Questão 2491729

Segundo Mere Abramowicz, em entrevista para a revista Nova Escola, a avaliação sempre esteve relacionada ao poder, na medida em que oferece ao professor a possibilidade de controlar a turma. Levando em consideração o modelo democrático da perspectivas de avaliação, podemos afirmar que:

I- o professor precisa ter, em certa medida, um controle sobre o grupo para que a indisciplina não se instaure na rotina escolar. Mesmo alinhado às propostas educativas democráticas, em que os sujeitos do processo ensino-aprendizagem são tanto o aluno quanto o professor, ele precisa utilizar-se de ferramentas avaliativas que auxiliem na manutenção da ordem.

II- a criança é parte essencial da relação ensino-aprendizagem, portanto todas as ferramentas utilizadas pelo professor devem ter como foco o seu desenvolvimento, seus desafios e os meios através dos quais eles serão acessados para que novos conhecimentos sejam adquiridos e assimilados. Desse modo, utilizar ferramentas avaliativas como modo de controle se distancia muito do que propõe a visão da pedagogia democrática.

III- as avaliações são ferramentas exclusivas do modelo pedagógico tradicional e tecnicista, cujos objetivos são a centralização do ensino na transmissão do conhecimento realizada pelo professor e o acompanhamento do rendimento escolar. Portanto, essas duas visões se distanciam da pedagogia democrática que não utiliza nenhuma ferramenta avaliativa, já que o espontaneismo é o motor do processo de ensino-aprendizagem.

Está (ão) CORRETA(S):