Questão 2491553

a antecipação gradual de práticas escolares da etapa seguinte ainda na Educação Infantil, como a introdução de atividades sistemáticas de alfabetização, a fim de preparar cognitivamente as crianças para as exigências curriculares do Ensino Fundamental.

a ênfase no desenvolvimento de competências acadêmicas formais ao final da Educação Infantil, visando à adequação dos alunos aos instrumentos de avaliação e aos conteúdos previstos nas diretrizes nacionais para o Ensino Fundamental.

a reorganização da rotina escolar da Educação Infantil nos moldes do Ensino Fundamental, com foco na adaptação comportamental das crianças às estruturas disciplinares e às expectativas de desempenho escolar.

a articulação pedagógica entre os níveis, pautada em práticas que assegurem a permanência de princípios lúdicos e interativos na nova etapa, reconhecendo a continuidade da infância como central no processo educativo.