Questão 2490183

Transformar os ambientes educacionais de ensino em ambientes educacionais inclusivos, visando garantir o direito dos alunos da educação especial ao acesso e à permanência nas escolas regulares comum, diminuindo as classes especiais, aumentando as salas de recursos e ampliando as instituições de ensino comum regular com alunos da educação especial matriculados.

Aumentar o número de escolas que registram matrículas de alunos com deficiência e oferecer classes especiais a todos esses alunos de modo que possam ser atendidos à parte, de maneira especializada com salas de recursos multifuncionais e professores que atuem nessas escolas com formação comum.

Ampliar a exclusão de crianças com deficiência do ensino primário gratuito e compulsório ou do ensino médio e realizar adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais e medidas de apoio individualizadas.

Estabelecer que a Educação Especial seja oferecida preferencialmente em escolas especificas para essa população, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), ampliando as classes especiais, aumentando as salas de recursos e ampliando as instituições de ensino específicas com alunos da educação especial matriculados.

Evitar uma comunidade escolar preparada para lidar com a inclusão, proporcionar infraestrutura escolar que atenda às especificidades da educação inclusiva, evitar o preconceito ampliando as classes especiais, aumentando as salas de recursos e ampliando as instituições de ensino específicas com alunos da educação especial matriculados.